东营利津县“区域教研联盟”成立

发布日期：2023-03-09 18:50 阅读文章来源：齐鲁法治网作者：吕忠咏

东营利津县“区域教研联盟”成立大会暨首次工作会议在东营利津县盐窝镇中心学校召开。东营利津县“区域教研联盟”的成立，旨在进一步深化全县基础教育教学改革，整合教学教研资源，创

齐鲁法治（东营讯）李春军 3月8日，东营利津县“区域教研联盟”成立大会暨首次工作会议在东营利津县盐窝镇中心学校召开。东营利津县“区域教研联盟”的成立，旨在进一步深化全县基础教育教学改革，整合教学教研资源，创新教研形式，构建教研新生态，形成“校际联手、资源共享、优势互补、共同发展”教研新格局，整体提升全县中小学教育质量和办学水平。

东营利津县“区域教研联盟”是学区之间、校际之间的民间学术组织，下设城区联盟、北宋明集联盟、盐窝利津街道联盟、陈庄汀罗联盟4个区域联盟，着力在教学研究、教学指导、课程实施、资源共享、经验推广五个方面，加强对辖区各学校教学的日常监管，以教育高质量发展为核心，强化区域合作，促进校际交流，促使教研与教学接轨，教学研究下沉，解决基层教学实际问题，实现教研管理高效化；构建更加完善的教研工作体制，建设富有活力的教研机制，打造高素质的教研队伍，形成科学合理的教研方式，全面提高教育教学研究水平；形成以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地的教研工作新格局。

教学研究方面：开展教育教学理论、教学方式、学习方式研究，落实立德树人、德智体美劳全面育人，加强对课程、教育教学、作业和考试评价等关键领域、重点环节的研究，重视信息技术特别是大数据、人工智能与教育教学的深度融合研究。
教学指导方面：根据国家课程方案和课程标准，研究制定教育教学常规，服务学校教育教学。引导教师准确把握学科特质与教育教学方法，指导教师改进教学方式，服务教师专业成长。深入研究学生学习和成长规律，服务学生全面发展。
课程实施方面：指导学校和教师准确把握国家课程方案和课程标准，做好课程实施工作，指导地方课程、校本课程的规划与开发。打造黄河文化县域特色，整合思政课程、地方课程、各类社团课程、艺体教育课程、劳动课程，创建课后服务“大超市”。
资源共享方面：学科中心教研组加强集体备课、命题研究，整理收集每一次活动资料，积累教学教研实践性案例，把精品课程、基本功展示、课题研究、团队建设等系列资源进行整合，以实现资源共享，择优提报县教研中心全县共享。

经验推广方面：开展课题和项目研究，建立教育科研工作基地，组织指导课程、教材和教法实验，及时发现典型，培育、凝练、宣传教学成果，促进教研成果的推广、转化和应用。利津县教学研究与教师发展中心将发挥核心作用，强化顶层设计，前移教研阵地，下移教研重心，以教师专业发展为依托，以课堂教学为中心，以区域教研联盟活动为抓手，创新教研方式，强化专业引领和服务功能，及时总结区域教研联盟经验与成果，推动全县中小学教育教研工作再上新台阶。
利津县教育局党组副书记、县教学研究与教师发展中心主任李自忠，区域教研联盟负责人，初中学校业务副校长、教导主任，乡镇（街道）教研室主任，小学业务副校长、教导主任，县教研中心教研员50余人参加了活动。