择一事，终一生，只为桃李春满园

带着为师一任，育人一方的信念，模范遵守师德规范，深究班级管理之道，探索教育教学奥秘，在教育这一方土地辛勤耕耘无怨无悔。

    齐鲁法治（临沂）于清林    时光如梭，光阴似箭，从事教育工作已十几年。回望刚参加工作时的青涩到现在的驾轻就熟，点点点滴交织成我生命里沉甸甸的记忆。作为一名教师传道受业解惑是使命，更是一种责任。带着为师一任，育人一方的信念，模范遵守师德规范，深究班级管理之道，探索教育教学奥秘，在教育这一方土地辛勤耕耘无怨无悔。

    一、为人师表，潜心育人
     教师这一职业从小在我心里就是神圣的，这不仅仅源于教科书上“红烛”“园丁”的称呼，更是因为身边老师的影响。为此我选择了师范专业，并在毕业后如愿以偿的考上了教师。踏上讲台面对着台下一双双求知若渴的眼睛,我深知自己肩负的责任，深知自己作为一名人民教师的使命，那就是让孩子学会求知学会做人。我从自身做起，时时处处为学生树立榜样，要求孩子们去做的我会首先做好。
    二、胸怀仁爱，关爱学生
    爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。我把班里的每个孩子都当成自己的孩子，因为每个孩子都是各自家庭的希望，就像我们希望自己的孩子有一个负责任的好老师，所有家长都希望自己的孩子有一位负责任的好老师，而我们就应当做家长期望的老师，让所有孩子都健康快乐的成长。
    班中有个孩子产生了厌学的情绪，性格也变得越来越孤僻，我把她叫到办公室，详细询问了她的情况，原来她的父母离异，父亲为她又找了个继母。父亲外出打工，继母也忙于工作对她关注较少，导致她学习越来越差。了解到这一情况，我与孩子的家长密切沟通，晓之以理动之以情，让家长充分认识到父母对孩子成长的重要作用，进而做好家庭教育。同时我经常与孩子谈心及时了解学生的心理状态，利用课余时间帮孩子辅导功课，通过一遍又一遍的耐心讲解，让孩子掌握课上没掌握的内容。一段时间以后孩子的成绩有了显著的提高，性格也变得开朗起来。
    三、平等待人，不“抛弃”不“放弃”
    学生基础不同，学习能力也有差距，难免会有学生“厌学”。对于这些学生我不“抛弃”不“放弃”，发现每一个孩子的闪光点，充分运用激励的作用，给予鼓励性的评价，激发学生们的学习动力，让每一个孩子都有所发展有所进步。
    班中有一位同学因为基础差学习积极性不高，上课爱睡觉，作业也无从谈起。对于这种情况我没有放弃，而是根据他的学习情况提出相对简单的问题，让他课堂上有展现自己的机会，能受到表扬，不断增强信心。经过一段时间，家长反映孩子学习劲头越来越足，作业能够按时完成，学习成绩也有了明显提高。看着孩子的转变我心里由衷的高兴。
    四、孜孜不倦，乐学善教
    做好老师，要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。为提高自己的知识水平和教学能力，我积极学习苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》，魏书生《班主任工作漫谈》等教育类书籍，认真观摩窦桂梅、王崧舟等特级教师的教学录像。为提高课堂教学效率，我课前会用心钻研教材、认真备课，以突破教学重难点、达成教学目标。课上，我会营造轻松的教学氛围，引导学生积极思考、大胆发言，并及时给予学生鼓励性的评价。课后，我会及时的进行个别辅导，让课上学生没解决的疑问得到及时的解答。作为一名语文教师，我始终把阅读与书写作为提升学生素养的重要方式。积极推动学生阅读，鼓励学生阅读一些经典名著，及一些有益的课外书籍。通过亲身示范、视频演示、字帖临摹等方式与学生一同练字，以使学生养成良好的写字习惯，熟练掌握写字技能，正确、整洁地书写汉字。在我与学生们的共同努力下，班内学生的语言表达能力和习作水平都有了很大提高。
    十几年的教育工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，学校生活也成为我生命中不可或缺的一部分。教师，没有多少惊天动地的事，但把每一件平凡的小事做好、做到位，又何尝不是一种幸福。带着对教育事业的热爱，择一事，终一生，只为桃李春满园。长路漫漫，内心坦诚，不忘初心，躬耕教坛。

责任编辑：于清林